Domaine : Découverte du monde

Activité : Calendrier

Durée : 5 min

Domaine : Histoire des arts

Activité : Rituel Découverte œuvre d’art

Durée : 15min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• Pour remplacer le film que je propose parfois avant les vacances, voici un court métrage « La queue de la souris » de Benjamin Renner, du studio Folimage.

Domaine : Conjugaison et grammaire

Activité : Révisions

Durée : 30 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• Accompagner l’enfant en fonction des besoins.

• Plusieurs jeux de révisions au choix, dans l’ordre que tu veux :

- Labyverbe, labynom, labypronom et labydéterminant : colorie le chemin des mots indiqués (verbes, noms…) ; correction dans le document de correction.

- Mots croisés de conjugaison du verbe être ; correction dans le document de correction.

- Jeu de l’oie de conjugaison au présent des verbes en -er.

• Tu peux aussi refaire d’autres jeux déjà fabriqués (lançons les dés, puissance 3 de conjugaison…)

Domaine : Maths

Activité : Jeu de logique

Durée : 20 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• Imprimer ou faire reproduire le matériel.

• A priori, l’enfant peut être en autonomie sur cette activité.

• Je ne mets que 4 défis mais si votre enfant veut en faire plus, vous trouverez dans le dossier .zip ou sur le site d’autres défis. Le 5 et le 10 étant plus difficile, vous pouvez les remplacer par un défi plus facile du document pdf.

• Si vous ne voulez pas imprimer : les applications en ligne pour faire les grilles ci-dessous

• Imprime ou reproduis le quadrillage et les pièces (3 pièces bleues, 3 pièces oranges, 3 pièces vertes). Tu peux aussi dessiner sur ton ardoise en écrivant B, O ou V pour la couleur.

• C’est le même jeu qu’à l’école. Observe les carte indice et place chaque forme au bon endroit :

- La case verte indique que la forme se trouve à cet endroit ;

- La croix indique que la forme ne se trouve pas à cet endroit.

Domaine : Divers

Activité : Temps libre

Durée : 25 min

Domaine : Divers

Activité : Relaxation

Durée : 10 min

Domaine : Maths

Activité : Calcul mental

Durée : 20 min

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Consignes pour l’enfant

•  Eventuellement accompagner la fabrication du jeu.

• Si vous ne souhaitez pas faire cette activité, votre enfant peut reprendre son carnet de calcul mental et/ou jouer aux jeux envoyés les jours précédents.

• Si cette activité est faite, il peut être intéressant de partager le jeu sur le site avec une photo (ou un document numérique) et une petite règle du jeu.

• Aujourd’hui je te propose de fabriquer un jeu de calcul mental.

• Ce jeu peut être sur :

- les tables de multiplications ;

- multiplier un nombre par 10 (48 x 10) ;

- des additions et soustractions de 2 nombres à 2 chiffres (voire 3) sans dépasser 1000 (46 - 21 ou 236 + 122) ;

- des additions et soustractions de dizaines avec des nombres à 3 chiffres (637 + 20).

• Tu peux inventer un jeu ou t’inspirer des jeux de société qui existent :

Jeu de l’oie, domino, mémory, mistigri, œil de lynx, loto, dobble, j’ai qui a, puissance 4…

• Tu peux le dessiner ou le faire par ordinateur. N’oublie pas qu’il doit y avoir la réponse quelque part. Pense à écrire une petite règle de jeu pour que tout le monde le comprenne.

Domaine : Production d’écrits et

Activité : Anticoloriage : écrire et

Durée :

Arts plastiques

illustrer

20 min

Domaine : Lecture

Activité : Cache-cache

Durée : 20 min

Domaine : Musique

Activité : Claping music

Durée : 20 min

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Consignes pour l’enfant

• Si c’est possible, il peut être intéressant de mettre un métronome (il existe des versions en ligne).

• Souviens-toi de la musique écoutée vendredi dernier. Si tu ne l’as pas encore écoutée, tu peux le faire avant cette activité (ci-dessous).

• Maintenant, frappe dans tes mains à un rythme régulier, n’accélère pas.

• Tu vas garder le même rythme dans ta tête mais cette fois-ci, frappe dans tes mains une fois sur deux (tu peux dire « chut » pour le temps où  tu ne dois pas frapper dans tes mains), puis essaye une fois sur trois (un je frappe, deux je ne frappe pas, trois je ne frappe pas, quatre je frappe…).

• Maintenant, tu peux aussi essayer 2 par 2 : 2 tu frappes, 2 tu ne frappes pas.

• Si tu veux essayer de faire le morceau de clapping music de vendredi, tu trouveras ci-dessous un document qui va te permettre de reproduire ce morceau de musique.

• Reprends ton rythme et pour chaque losange, tu frappes dans tes mains, pour chaque point, tu ne frappes pas (imagine-le dans ta tête ou dis « chut »).