Domaine : Découverte du monde

Activité : Calendrier

Durée : 5 min

Domaine : Orthographe

Activité : Boîte à mots

Durée : 10 min

Domaine : Lecture

Activité : Encodage

Durée : 10 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• Activité en ligne ou impression papier : ici

• Utilise les syllabes pour former le mot.

• Clique sur vérifier en bas de la page puis corrige ou fais vérifier par l’adulte.

Domaine : Lecture

Activité : Découverte son k

Durée : 2 x 20 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• Si possible, visionner les vidéos (lien ou vidéos ci-dessous). Avant le visionnage ou entre deux visionnages, rappeler les consignes suivantes à l’enfant.

• Dans cette vidéo, tu vas découvrir un nouveau son.

• A la fin de la vidéo, dis à l’adulte le son travaillé, les façons d’écrire ce son et les mots qui contiennent ce son que tu as entendus dans la vidéo.

• L’adulte énonce des mots (certains avec le son k d’autres non) ou activité en ligne.

• Activité j’entends/je n’entends en ouvrant et fermant le point quand on entend ou non le son f.

ou

activité en ligne

• L’adulte énonce des mots avec le son k (caramel, coucou, mathématiques…) ou activité en ligne.

• Trace une flèche qui va vers la droite, place une gomme à l’endroit de la flèche où tu entends le son k.

ou

activité en ligne

• Prends le cahier-outil, partie son à la page S23. Colorie avec un crayon de couleur clair le son k dans les syllabes, les mots et les phrases. Tu peux retrouver les écritures du son k en haut de la leçon.

• Lis S23 à voix haute.

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

•  Guider l’enfant pour trouver le bon cahier et la bonne page.

• Le laisser essayer les exercices seul, l’aider si besoin.

• Cahier d’entrainement (rouge) : faire la fiche Lecture 8 sur le son k (ou 9 ?).

• Fichier d’entrainement de lecture (gros fichier avec les labyrinthes) : pages 58 et 59.

Domaine : Maths

Activité : Nombre du jour

Durée : 10 min

Domaine : Maths

Activité : Nombres - Activité accompagnée avec l’adulte

Durée : 20 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

•  Si possible, visionner la vidéo ci-dessous ou sur le site.

• Regarde la vidéo de révision sur les nombres de 70 à 79.

•  Prévoir du matériel pour représenter les nombres, (voir lundi 23 mars).

• Petite révision : en utilisant le matériel de lundi 23 mars, représente les nombres et dis leur nom :

74, 61, 72, 70, 65, 79

•  Préparer les étiquettes mots et les faire manipuler pour produire des nombres (exemple : soixante-dix). Le classement consiste à ranger en deux familles : celle de 60 et celle de 70.

• Avec les étiquettes mots-nombres ci-dessous, forme le plus possible de nombres plus grand que 59, range les en deux colonnes. Indique le nombre le plus grand.

• Pour la dictée de nombres, choisir des nombres entre 60 et 79.

• Écris sur l’ardoise le nombre que te dicte l’adulte.

Domaine : Maths

Activité : Nombres - Exercices autonomes

Durée : 25 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

•  Expliquer les exercices.

•  Laisser à disposition le matériel de numération pour qu’il puisse le manipuler pendant les exercices.

•  Corriger le fichier avec l’enfant et le laisser corriger seul la fiche à partir du document.

• Fichier de maths : pages 96 et 97.

• Cahier d’entrainement : fiche Maths 11.

• Corrige les exercices avec l’adulte (pour le fichier) et avec la correction (pour la fiche).

Domaine : Maths

Activité : Calcul mental

Durée : 15 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

•  Mettre en place le chronomètre (3 à 5 minutes).  Accompagner la correction avec calculatrice si nécessaire.

•  Expliquer le principe des carrés magiques : la somme des cases d’une ligne ou d’une colonne doit faire le nombre donné.

•  Si vous n’avez pas la possibilité de faire l’activité en ligne, vous trouverez les fichiers pdf avec correction dans le dossier .zip ou en pdf ci-dessous.

• Prends ton carnet de calcul mental à la page où tu en es. Corrige si besoin, fais une  seule page.

• Carré magique en ligne ou sur document.

Si tu fais l’exercice en ligne, une fois le premier carré fini, fais-en d’autres en cliquant en bas pour choisir le niveau.

ici

Domaine : Lecture

Activité : Déchiffrer et comprendre des mots

Durée : 10 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• Si possible, activité en ligne :

ici

• Sinon faire lire L11.

• Dans cet exercice, tu dois trouver l’image qui correspond au mot écrit, le plus vite possible.

• Pour commencer, clique sur le bouton « jouer ».

Domaine : Écriture

Activité : Découverte écriture lettre k

Durée : 20 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• Mettre en route la vidéo si besoin.

• Veiller à la bonne tenue du crayon.

• Attention à la forme de cette lettre, elle peut être difficile pour les élèves.

• Regarde la vidéo ci-dessous ou sur le site (article de mardi 24 mars).

• Avec ton crayon imaginaire, trace un k dans l’air puis sur la table.

• Puis, prends ton carnet de lettres et fais la page du k.

• Prends ton cahier d’entrainement (rouge) et copie les mots du modèle (sur la fiche ou sur le cahier.

Domaine : Découverte du monde

Activité : La classe autrefois

Durée : 20 min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• L’exercice peut être fait à l’oral, sur l’ardoise, un brouillon, imprimé… (voir document joint)

• Rappelle ce que tu as vu sur l’école d’autrefois, tu peux revoir le diaporama si besoin.

• Exercice sur le vocabulaire du matériel de l’école d’autrefois (correction dans le fichier de correction).

Domaine : Histoire des arts

Activité : Reconnaître les instruments

Durée : 25min

Aide pour l’adulte

Consignes pour l’enfant

• Si possible, aller sur l’application ou la télécharger : ici

• Retrouve la fiche des instruments dans la partie musique de ton cahier d’arts. Relis les catégories d’instruments.

• Va sur l’application, sélectionne un exercice entre 1 et 6 puis clique sur jouer. Avant de faire le test, écoute tous les instruments en cliquant dessus.

• Une fois que tu les as suffisamment écoutés, clique sur la flèche verte en bas à droite. Sur la nouvelle page, clique sur le haut-parleur du milieu et écoute bien l’instrument. Clique sur l’instrument que tu penses reconnaître puis sur valider. Pour passer à l’écoute suivante, clique sur la flèche vert.

Domaine : EPS

Activité : Défi sportif

Durée : 10min